Одновременно проводились вебинары для сообщества родственников, где учитывались реальные потребности людей, которые несут тяжелое бремя заботы о близких — особенности ухода при инсульте и стомах, вопросы, связанные с когнитивной активностью и др.

«Мы стараемся создать условия для всесторонней поддержки тех, кто ухаживает за родными, ориентируясь на школы ухода», — рассказывает специалист фонда «Старость в радость» Татьяна Ситарская.

Школы ухода существовали и до внедрения системы долговременного ухода, но были
в большей степени нацелены именно на сотрудников организаций социального обслуживания. Очень часто во время выездов в регионы в рамках мониторинга СДУ мы видели пустые помещения и 5-10 человек, обученных в месяц, а то и в квартал. Переориентация школ ухода на потребности и особенности ухаживающих родственников находит большой отклик, причем нередко люди остаются в сообществе, даже когда их близкие уходят.

По словам Татьяны Ситарской, эффективность работы школы ухода напрямую зависит от уровня квалификации, коммуникабельности и креативности специалистов школы. Если они не обучены, не могут продемонстрировать манипуляции по перемещению и другим необходимым навыкам, не готовы мотивировать людей к посещению занятий, то школа ухода будет пустой, поэтому нам всегда приятно отмечать самых творческих и наиболее активных специалистов. Они работают в городе Петрозаводске Республики Карелия, в Орске Оренбургской области, в городах Новочебоксарск и Шумарля Республики Чувашия, в Горно-Алтайске Республики Алтай и в Кургане.

Центр социального обслуживания населения Ленинского района г.Ярославля помогает внедрять технологию поддержки ухаживающих родственников коллегам из других регионов, а сообщество Республики Карелия впору регистрировать, как общественную организацию, таким активным оно стало и к тому же объединяет ухаживающих родственников со всей республики.

В Липецкой области очень хорошо поставлена информационная работа, школа ухода местного ЦСЗН действует для всего региона, там проводятся онлайн встречи и организовано адресное информирование граждан.

То, чего в принципе не было раньше в функционале школы ухода и что удается сейчас участникам проекта, так это поддержание ресурсного состояния родственников, осуществляющих уход. В Чудово волонтер-психолог проводит занятия, на которые уже образовалась очередь, а в городе Малая Вишера тоже в Новгородской области ухаживающие родственники создан клуб, где делятся рецептами и кормят пирогами, изготавливают чудесные украшения из UF-смолы и интерьерные объекты из гипса.

В Липецкой области к оказанию помощи ухаживающим родственникам привлекли волонтеров, которые помогают пропалывать грядки и собирать урожай. Родственники стали посещать бассейн и музеи, поехали на экскурсии, активно общаются в чатах. Для нас важно, что обучение специалистов школ ухода и помощь ухаживающим родственникам через консультации, практику и психологическую поддержку логично дополняют друг друга, создавая базу для того, чтобы люди находили отдушину, могли переключиться эмоционально, чтобы имели возможность поддержать свои жизненные силы.